Veintitrés egresadas de la Escuela Superior Pedagógica Pública David Sánchez Infante, de la carrera de Educación Inicial, podrían quedarse sin obtener sus grados de bachiller y sus títulos de licenciadas en educación debido a una serie de incidentes dentro de esta casa de estudios.
La egresada Alicia Alejandra Cano Cornejo explicó a Últimas Noticias que su promoción, ingresantes del proceso 2018, cumplió con las exigencias que la institución educativa dispuso antes, durante y después de haber logrado el licenciamiento de la Escuela y de su carrera ante el Ministerio de Educación. Debieron egresar en el 2022, pero luego de las incorporaciones de requerimientos académicos que trajo el licenciamiento, además de problemas de programación, tuvieron que cursar un sexto año durante el 2023.
Cuando creían superados esos problemas, llegaron a enero del 2024 con la esperanza de obtener el grado de bachiller para luego tramitar el título de licenciadas. Sin embargo, esto no ha ocurrido hasta la fecha y casi al cierre del 2024 temen quedarse sin obtener los diplomas que acreditan la carrera cursada y que las habilita para poder buscar y conseguir trabajo.
Cano Cornejo detalló que inicialmente para otorgarles el grado de bachiller, se les solicitó un trabajo de investigación que tuvo como base el ejercicio mismo de lo estudiado en su carrera profesional, acreditado con imágenes y registros en aula. Este trabajo, con parámetros regulados por norma, fue completado por las egresadas, y entregado en el mes de marzo de 2024. Refiere que recibieron observaciones y correcciones como corresponde a un trabajo de ese tipo.
Mientras esperaban la aprobación y fecha para sustentar sus trabajos de investigación, las egresadas elaboraron la tesis que se les exige para concederles el título profesional. Este trabajo también pasó por revisión y observaciones. Prácticamente quedaron en “cola” para una vez obtenido el grado de bachiller emprender el trámite documentario para la sustentación de la tesis respectiva.
Recién el 28 de octubre fueron informadas que el esquema del trabajo de investigación para el grado de bachiller es otro y que el trabajo que entregaron no sería calificado, supuestamente por disposición del director de la Escuela, Segundo Alayo Loyola.
Las estudiantes indican que el nuevo esquema del trabajo de investigación no cumple con los criterios que exige la norma, y así les habría referido el docente encargado del área de investigación de la Escuela. Dado el tiempo transcurrido desde que presentaron sus trabajos de investigación y que aún no sustentan para el bachillerato, tienen dudas del proceso.
Para determinar cuál es la indicación que deben seguir, solicitaron la intervención de la Ugel Pacasmayo. Aseguran que pese a que ofrecieron llegar aún no lo han hecho.
Requirieron también una reunión con el director de la Escuela, la que se realizaría el lunes 11 de noviembre.
Últimas Noticias contactó al director Segundo Alayo Loyola. Al consultarle sobre la situación de las egresadas, dijo que efectivamente el esquema del trabajo para optar el grado de bachiller está errado y debe ajustarse al que corresponde.
Ofreció dar mayores detalles de este y otros temas que envuelven a la institución.
Al indicarle que hay preocupación por el paso de los días y el riesgo de llegar a fin de año sin que él como director suscriba los grados y títulos de esta primera promoción de licenciados en educación, dijo que tiene toda la disposición de hacerlo y considera que se logrará.
Algunas de las egresadas indicaron que han calificado en Ugel para acceder a plazas docentes, pero deben presentar el diploma de bachiller. Si no obtienen el diploma para enero 2025, se quedarían sin trabajo y hasta podrían ser penalizadas.
Dato
Con la RM 264-2020- MINEDU del 3 de julio 2020, el Ministerio de Educación otorgó el licenciamiento institucional como Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública al ex instituto David Sánchez Infante, con los programas de estudios “educación inicial” y “educación primaria “, por el período de 5 años renovables.